martes, 4 de agosto de 2020
lunes, 3 de agosto de 2020
LISTADO DE ENTREGA DE PAQUETE ALIMENTARIO GRUPO 11.2 AGOSTO 5 2020
LISTADO DE ENTREGA DE
PAQUETES ALIMENTARIOS 11.2 AGOSTO 5 DE 2020
ESTUDIANTE |
HORA |
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ALVAREZ ARBELAEZ MAHYER ALEXANDER |
7 a.m. 7:15 a.m. |
ALVAREZ GARCIA HAYDER ESTIBEN |
7 a.m. 7:15 a.m. |
ALVAREZ LOAIZA MARIA GERALDINE |
7 a.m. 7:15 a.m. |
BARRERA HIDALGO EMERSON ARLEY |
7 a.m. 7:15 a.m. |
CAÑAS FONNEGRA YEVISON DAVID |
7:15 a.m. 7:30 a.m. |
CALDERON MUÑOZ MARIANA |
7:15 a.m. 7:30 a.m. |
CARVAJAL GRACIANO JUAN PABLO |
7:15 a.m. 7:30 a.m. |
CHALARCA MOLINA VALENTINA |
7:15 a.m. 7:30 a.m. |
GALLO PEREZ LUISA FERNANDA |
7:30 a.m. 7:45 a.m. |
GOMEZ ARTEAGA ANGIE VALERIA |
7:30 a.m. 7:45 a.m. |
GOMEZ PEÑA ANGY VALENTINA |
7:30 a.m. 7:45 a.m. |
HOLGUIN GONZALEZ JUAN DAVID |
7:30 a.m. 7:45 a.m. |
JARAMILLO QUINTERO NICOLAS |
7:45 a.m. 8:00 a.m. |
LLANO QUINTERO XIOMARA |
7:45 a.m. 8:00 a.m. |
MUÑOZ RESTREPO SEBASTIAN DANIEL |
7:45 a.m. 8:00 a.m. |
NOREÑA MARIA VALENTINA |
7:45 a.m. 8:00 a.m. |
OCAMPO FORONDA YEIDI SUSANA |
8:00 a.m. 8:15 a.m. |
PADILLA MEDRANO PAULETH PATRICIA |
8:00 a.m. 8:15 a.m. |
PEREZ VELEZ YENIFER YULIETH |
8:00 a.m. 8:15 a.m. |
RAMIREZ GIRALDO MARIA PAULINA |
8:00 a.m. 8:15 a.m. |
RENTERIA MORENO ZAMYR |
8:15 a.m. 8:30 a.m. |
RESTREPO CALDERON GERALDYNNE DANIELA |
8:15 a.m. 8:30 a.m. |
RESTREPO CASTAÑO MARIANA |
8:15 a.m. 8:30 a.m. |
SEGURO GARCIA KEVIN |
8:30 a.m. 8:45 a.m. |
SEPULVEDA ARROYAVE DANILO |
8:30 a.m. 8:45 a.m. |
VELASQUEZ BARRENECHE ANDRES FELIPE |
8:30 a.m. 8:45 a.m. |
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RECOMENDACIONES PARA RECLAMAR
1.
Adulto
padre o acudiente con pico y cedula
2.
Llevar tapabocas y guantes
3.
Llevar lapicero
4.
Llevar cedula y fotocopia de cedula y carta de
autorización si va reclamar por otro estudiante.
5.
Distanciamiento de un metro
6.
Asistencia a la hora asignada.
7.
Solo puede reclamar estudiante si es mayor de
edad y llevar cedula.
GUIA # 3 DE PSICOPEDAGOGÍA
GUÍA ACADÉMICA: 3 Ciclo: 5 GRADO: UNDÉCIMO
DOCENTES: Juan Carlos Cataño
Marín, José Gilberto Cadavid Gómez, Frank Fernando Duque Mejía, Ligia Stella
Agudelo Bernal, Carlos Augusto Castillo Cárdenas
COMUNIDAD ACADÉMICA: Psicopedagogía
ÁREAS QUE LA
INTEGRAN: Ética, Filosofía, Bioética
Temáticas principales: Cuidado del Ambiente, el Entorno y la Naturaleza,
El Ahorro y La Lectura.
SEMESTRE: 2
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 01 de Septiembre de 2020
PRESENTACIÓN:
La Institución Educativa Fe y Alegría
La Cima, apostándole a una educación pública con calidad y pertinencia, quiere
preparar a los estudiantes para el futuro en la cultura del emprendimiento, con
una mirada integradora que apunta a una formación en competencias tanto del
saber cómo del hacer y especialmente del ser, en una perspectiva de educación a
lo largo de la vida.
En este sentido la institución
educativa busca que los jóvenes se inquieten por definir su proyecto de vida
formativo o profesional, contemplando las opciones que el sistema educativo les
ofrece para la elección de una media académica y su continuidad a programas de
formación profesional o el inicio de formación propedéutica técnica,
tecnológica y universitaria como el camino más seguro para construir verdaderas
opciones de futuro.
En síntesis, este documento pretende fundamentalmente
apoyar al docente y estudiante con una serie de actividades y sugerencias que
aplicadas en las clases sirvan como herramientas en la búsqueda de las propias
opciones de educación superior, basándose además en el autoconocimiento y el
conocimiento de la realidad de la ciudad, del país y del mundo.
El proyecto institucional PROYECTO DE
VIDA que se trabaja desde el grado preescolar hasta el grado séptimo tiene su
continuidad y parte final en ORIENTACION PROFESIONAL, permitiendo en todos los
ciclos, que los estudiantes conozcan sus perspectivas, intereses, limitantes,
actitudes y el grado de madurez y desarrollo en lo que tiene que ver con el
plan de futuro.
Con esta guía el estudiante tendrá la
oportunidad de iniciar la construcción y visualización del proyecto de vida
formativo y profesional, reconociendo sus potencialidades y analizando rutas
reales y viables que faciliten proyectar su formación postsecundaria, así como
reconocer sus motivaciones laborales y de emprendimiento.
En la plataforma de classroom
encontrarás antes de cada asesoría algunas actividades que se desarrollarán,
revisarán o calificarán en las asesorías.
CONOCIMIENTOS PREVIOS (que
conocimientos requiere para resolver las actividades)
El árbol de la vida
(2020/07/28) Símbolos: árbol de la vida. Recuperado
de:https://www.simbolos.shop/celtas/arbol-de-la-vida-celta/
El significado
del árbol de la vida
Lo cierto es que pocos símbolos cuentan con tan
diferentes significados como el Árbol de la vida que de forma general
representa El Ciclo de la Vida. Nuestra vida se representa por el nacimiento,
al que representan las profundas raíces. La vida que llevamos está reflejada en
el tronco que crece en dirección al cielo.
Las ramas, en sus múltiples bifurcaciones representan
los cruces de camino que nos encontramos en nuestra vida y que hace que tengamos que tomar decisiones
constantemente. Se suele hablar de conceptos como los de crecimiento personal y
espiritual, el progreso, desarrollo o la reencarnación.
Vamos con una buena muestra de significados:
Desde un punto de vista religioso
Se pueden encontrar tantos significados como
religiones existen en el mundo, pero vamos con los más populares. Si lo vemos desde
el punto de vista de la religión y se toma al Génesis como referencia. El Árbol
de la Vida es el que había plantado Dios en el paraíso y que llevó a Eva a
tomar una decisión por todos conocida que cambiaría el destino de la vida.
Si la referencia es la religión Judía, el Árbol de la
Vida une al Hombre con Dios, desde las raíces de la tierra donde se está el
hombre, hasta las ramas que tocan el cielo donde se encuentra Dios.
Desde un punto de vista mágico
Si hablamos desde el punto de vista de la magia que
siempre se le ha atribuido, El Árbol de la vida representa, en forma de ramas
que se elevan y expanden al cielo, el nivel físico y espiritual de nuestra
vida.
Está claro que no todo el mundo puede percibir estas
ramas y cada persona debe buscar la parte espiritual y la material. Puede
decirse que es un talismán que beneficia en gran medida a su portador, pues le
atribuye el poder de la atracción de energías positivas y de buenos deseos, no
solo al portador, también a todos los que están a su alrededor.
https://okdiario.com/curiosidades/que-significa-arbol-vida-3098535
PAUTAS O
INSTRUCCIONES (criterios, logros esperados)
1. En la guía encontrará tres ejercicios que podrá
desarrollar a lo largo de 4 semanas
2. En las asesorías virtuales se espera atender
dudas o requerimientos relacionados con los ejercicios de la guía. También
debes asistir a las asesorías con las tareas asignadas que fortalecerán el trabajo
de la guía y su desempeño
3. El estudiante demostrará su desempeño mediante
el desarrollo consciente y sistemático de los ejercicios que involucran las
competencias necesarias
4. La entrega digital se hará única y
exclusivamente por la plataforma classroom, para ello recibirás una invitación
a participar de la clase. Se exceptúan las guías físicas y algunos casos
particulares, que en todos los casos deben ir debidamente identificados con el
nombre completo del estudiante, el grupo y la comunidad de psicopedagogía.
COMPETENCIAS
Autonomía e iniciativa personal; pensamiento moral
y ético; ser social y ciudadano
OBJETIVOS
Reconocer las características, fortalezas y las
debilidades propias, así como la motivación y la pasión para avanzar en la
obtención de sus metas, analizando las rutas reales y viables que le faciliten
proyectar su formación post secundaria y su realización personal
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
Ejercicio 1
El árbol de las
aspiraciones El cuidado del ambiente, el entorno y la naturaleza, nos
debe llevar a una reflexión sobre nosotros mismos y nuestro autocuidado. Por
esta razón, en el siguiente ejercicio se propone que realices una
introspección en la que puedas pensar acerca de tus emociones, sentimientos y
necesidades.
El árbol que te proponemos debe ser realizado en
tercera dimensión, utilizando materiales reciclables o del medio ambiente,
debes enviar tres fotos que evidencien el proceso de construcción y resultado
final. Debe ser creativo, llamativo y que lleve señalado los tres elementos que
se indican a continuación. Puede ser con letreros, fichas o rótulos.
Quienes entregan guías físicas deben hacerlo en una
hoja de block con igual creatividad e interés.
Realice el árbol de aspiraciones de acuerdo a los
siguientes requerimientos:
Ramas, hojas
y frutos:
(Escriba 5 Aspiraciones
o ideales de vida)
Tronco:
(Desarrolle los
elementos solicitados: ¿cuáles son sus Desafíos, Oportunidades, Fortalezas,
Amenazas?)
Raíces:
(Escriba 5 centros
de vida: dónde el árbol toma su alimento para crecer)
Ejercicio 2
Construcción de metas a
corto, mediano y largo plazo:
A continuación debes realizar un ejercicio de reflexión en el que
pienses y escribas cuáles son tus metas a corto, mediano y largo plazo. En cada
uno de estos aspectos debes escribir tres metas, agregando las acciones que
debes emprender para llegar ellas, los recursos que necesitas y debes gestionar
para lograrlas y cuáles son los tiempos en los que las vas a consolidar.
METAS DE CORTO PLAZO (Aquellas más próximas al
presente, cuya realización exige una menor espera y por lo tanto pueden (o
deben) ser acometidas primero. Típicamente se considera un “corto plazo” los
días o semanas por venir.) |
ACCIONES |
RECURSOS |
TIEMPOS |
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METAS DE MEDIANO PLAZO (Aquellas cuya realización
se encuentra en un futuro próximo, pero más lejano que el de las metas de
corto plazo, como pueden ser los meses por venir. Se trata de metas a
emprender prontamente, pero que requieren de un esfuerzo sostenido en el
tiempo, que puede a su vez desglosarse en metas a corto plazo) |
ACCIONES |
RECURSOS |
TIEMPOS |
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METAS DE LARGO PLAZO (Aquellas cuya realización
es lejana en el tiempo, y cuya consecución depende, usualmente, del
cumplimiento sostenido durante años de las metas a corto y mediano plazo.
Suele considerarse el punto de llegada de un emprendimiento humano) |
ACCIONES |
RECURSOS |
TIEMPOS |
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3. Ejercicio de reflexión: el
salario justo
El contexto de este ejercicio es tu vida real en la
actualidad y la comparación que harías con tu vida futura siendo un padre o
madre con una familia compuesta por tu esposo (a), dos hijos que están
estudiando y pagas arriendo.
En el primer caso, consulta con tus padres cuánto
dinero deben gastar en cada uno de los aspectos y escríbelo en la columna 2. En
el segundo caso, imagina cuánto invertirías en cada uno de estos aspectos,
sabiendo que ganas el salario mínimo – 2020 y estás casado, tienes dos hijos
que están estudiando y pagas arriendo: ($980.657 incluido el auxilio de
transporte) y escríbelo en la cuarta columna:
¿Cuáles
son los gastos de tus padres? |
Costos |
¿Cuáles
serían tus gastos reales si tuvieras un salario mínimo? |
Costos |
Transporte |
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Transporte |
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Alimentación |
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Alimentación |
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Vivienda |
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Vivienda |
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Salud |
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Salud |
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Educación |
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Educación |
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Recreación |
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Recreación |
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Servicios
Públicos |
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Servicios
Públicos |
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Al finalizar el
ejercicio, responda las siguientes preguntas:
1. ¿Qué
diferencias encuentras entre un escenario y otro?
2. ¿Qué aspectos
de la vida social influyen en esos presupuestos?
3. ¿Cómo afecta
el aspecto económico la vida familiar?
Nota: Los
ejercicios completos (1, 2 y 3) incluidas las últimas preguntas serán
entregadas en un documento en Word con las tres (3) fotos del árbol de
aspiraciones, en la plataforma classroom. Se aplican las excepeciones
mencionadas para quienes tienen la guía física o casos particulares.
ASESORÍAS
Las asignadas en el horario
institucional y por el docente según la necesidad
CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS
La reflexión personal es continua
dentro de los procesos de la guía. A través de estas reflexiones el estudiante
demostrará sus habilidades en los momentos de la ruta para construir su
proyecto de vida. El desarrollo de los
ejercicios, su efectividad y asertividad al realizarlos son una muestra clara
del nivel de desempeño que logran los estudiantes.
BIBLIOGRAFÍA.
(2020/07/28). Símbolos: árbol de la vida.
Recuperado de: https://okdiario.com/curiosidades/que-significa-arbol-vida-3098535
(2020/07/28). Metas a corto, mediano y largo plazo.
Recuperado de: https://www.ejemplos.co/50-ejemplos-de-metas-a-corto-mediano-y-largo-plazo/#ixzz6TQUN8cmE
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